教育学院概况：

滁州城市职业学院教育学院秉承百年师范的优良教育传统，人文积淀深厚，办学层次及类型多样。目前主要开设学前教育、小学教育与早期教育三大专业。其中学前教育专业为省级特色专业和骨干专业。分招三年制大专、五年制大专、三二分段大专、高职扩招大专等多种学制。拥有省级技能大师工作室2个、省级教学团队2个，省级高水平教学团队1个，荣获国家教育部思政司网络优秀工作案例二等奖1项、全国高校活力团支部表彰1项、省教学成果奖三等奖2项。

有一支数量充足、专兼互补、教学能力强的专业化教师队伍。现有专任教师57人，其中高级职称22人（教授2人、副高职称20人），占比达38.60%，中级职称（讲师）27人，占比达47.37%，初级职称（助教）8人，占比达14.04%；双师素质教师49人，占比达85.96%；国家二级心理咨询师2人，高级育婴师5人，中级蒙氏教育指导师3人，职业技能鉴定保育员考评员4人，省级普通话测试员3人。全国优秀教师1名，省级教学名师1名，省级教坛新秀4名，省级优秀教师1名，省级高校优秀辅导员1名，省级创新创业好青年1名，双师素质教师49人，占比达市级骨干教师、市级优秀团干部教师、市级优秀党员教师等多名。

  具有功能齐全、设备完善的校内外实践教学基地。建有占地面积4520平方米，设备总价值约530万的现代教师教育综合实训室，主要有幼儿行为观察室、幼儿园仿真模拟教室、婴幼儿保育实训室、蒙台索利实训室、学前儿童游戏室、数码钢琴教室、舞蹈教室、美术教室、钢琴教室、语音教室、“幼乐美”智慧研习中心、多媒体教室及21间实践技能实训室等多种实训功能室，在滁州、合肥地区有26所省、市一级幼儿园、示范小学、早教中心作为教育实习基地，并与相关企业签订了合作协议，为促进“产教融合、工学结合”人才培养模式的创新及学生的专业技能训练等创造了良好的条件。

 办学特色鲜明，毕业生深受用人单位欢迎，供不应求。目前在校生总计达3756人，该系一直致力于打造与融入长三角地区相匹配的特色专业，培养具有良好职业道德、扎实专业理论知识和较强教育实践能力的高素质、应用型专业人才。以实践教学体系建设为抓手，对接岗位需求和行业标准，理论与实践相结合，顶岗实习与就业相结合，积极依托校内外实训基地及资源，与合作幼儿园和企业共同开发和建设特色课程，加强“理实一体化”的深度结合，多手段、多举措、多途径强化教育教学质量，提高双证书（即毕业证书和职业资格证书）获取率，提升层次办学（即专科、本科的学习），以增强专业人才培养质量，实现“师范性和职业性”为双重培养目标，使培养出的毕业生在当今严峻的就业形势下，拥有较强的竞争能力和广阔的就业前景。近几年，学生在“2019年全国职业院校早期教育专业学生保教技能大赛”中荣获团体三等奖1项；学生在安徽省举办的“安徽省高校师范生技能大赛”、“安徽省高职院校学前教育专业技能大赛”等技能大赛中荣获省级一等奖11项、二等奖25项、三等奖23项；学生在“安徽省大学生职业生涯规划暨创业设计大赛”中荣获规划组金奖2项、创业组金奖1项和“互联网+大赛”银奖1项等创新创业类大赛中达16项奖项。教学质量得到用人单位的一致好评，毕业生深受用人单位欢迎，近年来学生就业对口率达到98%，就业率100%。

专业介绍：

学前教育专业（省级特色专业、省级骨干专业）

培养目标：

培养专业基础扎实，能适应各类学前教育机构工作要求的德、智、体、美、劳全面发展，适应现代学前教育发展与改革需要，具有创新精神与实践能力的高等应用性专门人才。

课程设置：

主修学前教育学、学前心理学、幼儿园班级管理、学前卫生学、幼儿游戏、幼儿园教育活动设计与指导、钢琴、乐理视唱/声乐、美术基础/幼儿园实用美术、舞蹈/幼儿舞蹈创编等。

职业资格证：

普通话证书、英语应用能力考试A、B级合格证、全国计算机等级考试一级、教师职业资格证书、育婴师资格、营养师资格、心理咨询师、幼儿照护证书。

工作适用范围：

幼儿园专职教师、学前教育机构管理人员、社区幼儿教育服务人员、各类儿童服务机构的工作人员等。

小学教育专业

培养目标：

本专业培养德、智、体、美、劳动面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握小学素质教育的基础理论知识和技能，适应基础教育改革与发展需要，具备小学教育教学能力和教学研究能力，从事小学教育工作的教师。

课程设置：

心理学、教师口语、教育学、现代教育技术、学校与班级管理。其中，中文与社会方向课程还有：现代汉语、写作、古代文学、中外现代文学、文学概论、儿童文学、中外影视作品赏析、古代汉语、小学语文教学法等。数学与科学方向还有：空间解析几何、高等数学、统计与概率、小学数学教学与研究等。

职业资格证：

普通话证书、英语应用能力考试A、B级合格证、全国计算机等级考试一级、教师职业资格证书、心理咨询师职业资格证。

工作适用范围：

小学语文、数学、科学、社会课教师，小学教育研究和教育管理工作等。

早期教育专业

培养目标：

培养能够适应社会发展需要，德智体美全面和谐发展，具有爱心、责任心、掌握系统的早期教育理论和熟练的教育技能、具备一定的科研能力和创新精神，适合并能够在幼儿园、早教机构、社区等相关领域从事早期教育、保育护理工作、家庭教育指导、早教管理与科研工作高素质专门性人才。

课程设置：

主修学前教育政策法规、0-3岁婴幼儿发展与教育、婴幼儿游戏设计与指导、早教机构环境创设、学前儿童生理与保育、学前儿童心理发展与评价、教师口语等。并设计和实施了以培养婴幼儿教养技能为核心的实践教学方案。

职业资格证：

普通话证书、英语应用能力考试A、B级合格证、全国计算机等级考试一级、教师职业资格证书、育婴师资格、营养师资格、心理咨询师、蒙氏指导师、早教指导师、幼儿照护资格证书。

工作适用范围：

幼儿园亲子班和托班、各级各类亲子园、妇幼保健院早期教育中心、社区早期教育指导站、计生系统早期教育示范点等早期教育机构。