为提高学校关键办学能力，不断健全质量保障体系，确保学校办学能力评价顺利通过，9月13日下午，学校在图文中心四楼报告厅召开学校办学能力评价工作动员会。学校领导班子成员、各部门主要负责人、各教学院（部）书记、院长（主任）、专业带头人、系（教研室）主任参加会议。会议由校党委副书记、校长汪上主持。
会上，党委委员、副校长曹士东从文件制定背景、评价任务、评价内容、评价流程、教学评估的重点等方面，系统解读了《安徽省高等职业学校办学能力评价实施方案（2025—2030年）》，并结合《安徽省高等职业学校办学条件监测指标体系（试行）》和《安徽省高等职业学校教学工作评估指标体系》分析了我校在办学能力评价中存在的不足和优势。
质量管理中心对专业剖析、教师公开课展示和评课活动、教学评估佐证材料准备等工作做了具体安排。
党委书记王燕永在总结讲话中强调，一要提高站位，深刻认识办学能力评价工作的重要性。要坚持以评定向、以评促建、以评督改、提质增强。二要聚焦问题，精准把握评价工作的重点与难点。要对照监测指标体系和教学工作评估指标体系，逐条梳理，查漏补缺，以钉钉子精神，确保办学能力评价工作取得成效。三要狠抓落实，全力以赴确保通过教育厅评估工作。要切实承担主体责任，贯彻“谁牵头、谁负责”原则，将任务逐级分解到岗、责任具体落实到人，形成一级抓一级、层层抓落实的工作机制。四要加强统筹，积极推动学校全面高质量发展。牢固树立“一盘棋”思想，强化系统谋划，注重整体协调与节奏把握。加强工作调度和督导，加强全程跟踪，定期研判和动态反馈，确保各项任务按计划推进。
汪上结合会议精神指出，一要守底线，明目标。教学工作评估观测点绝对无“C”等级，要确保达到22个“A”等级，力争26个“A”等级。二要快行动，抢时间。倒排工期，责任到人，要以“马上就办，办就办好”的态度开展办学能力评价工作。三要抓重点，破难点。针对监测指标和教学评估指标中存在的短板，再梳理、再对照、再研究。四要严督查，保实效。及时调度，建立日常检查和专项督查工作机制，力争各项目标得以实现，取得实效。
（图：蔡心宇，文：梅文韬；初审：吕盛；复审：张秀梅，终审：秦海娇）
