1.G40/163 教育:创造无限可能 朱永新主编 青岛出版社
推荐理由：本书是著名教育家、新教育实验的发起人朱永新教授领衔一线优秀的教育工作者, 汇集教育的所思所感, 并通过典型事例, 探讨教育工作方式方法和教育理想的书。
2.G610/34 童年的秘密 (意) 玛丽亚·蒙台梭利著 中国华侨出版社
推荐理由：书是一本翻译类通俗读物。详尽地告诉父母, 儿童的成长有着其内在的精神驱动和规律, 儿童的成长需要依靠他们自身不断的有意识的、自主的、独立的与外界环境进行活动 (书中称为工作) 来获得。成人如果想促进儿童成长, 最重要的是给他们创造一个充满爱的安全的环境, 尊重并理解孩子的行为, 对他们的行为尽量做最少的限制和“指导”。
3. H05/5 走出心灵荒野:用表达性写作摆脱孤独与迷茫:words that healJames W. Pennebaker, John F. Evans (美) 詹姆斯·彭尼贝克, 约翰·埃文斯著 天地出版社
推荐理由：本书分三部分, 疗愈写作的基本要素、写作体验、改善健康: 疗愈写作。内容包括: 为什么要写出创伤经历或情绪突变事件 ; 写作前要做哪些准备 ; 基本写作方法 ; 如何回顾自己的文字 ; 打破写作心理障碍等。
4. I06/7 看见绚丽的阳光 茅盾著 上海三联书店出版社
推荐理由：本书从茅盾所著中外文论中提炼起对于文学创作、文学批评的观点, 分六辑阐述。第一辑《和文学发生往来》讲述了茅盾自己的文学创作经历。第二辑《看见绚丽的阳光》是茅盾对中国古代名著与近现代作家的作品的赏析评论, 其中茅盾对鲁迅《狂人日记》的评价为“犹如久处黑暗的人们骤然看见了绚丽的阳光”。第三辑《采撷最闪亮的星》是茅盾对世界名著的研究。第四辑《与时代巨匠对话》选取国外文学巨匠, 对其作品背后的人生做深入探究分析。第五辑《话经验金针度人》是茅盾对于文学创作各个环节的具体细致的总结。第六辑《写给初学写作者》是茅盾对文学青年的建议和指导。
5. I247.51/48 西柏坡:新中国前夜的小山村 梁小明, 闫志萍, 张磊著 天地出版社
推荐理由：史总是爱开玩笑的, 在中国上下五千年的漫长岁月里, 有很多充满戏剧性的片断, 让人津津乐道, 可如果不是到了二十世纪, 如果没有中国共产党人, 恐怕没有多少人敢想象……
