为助力音乐系新生快速融入大学生活、锚定专业发展方向，9月10日晚七点，我院于艺馨楼406教室精心举办新生入学教育专题活动。本次活动由音乐系主任霍雪娇、副主任潘瑶联袂主持，25级辅导员及全体音乐专业新生齐聚一堂，现场氛围热烈温馨，满溢着艺术教育的人文温度。
活动伊始，潘瑶副主任围绕“音乐教育专业的初心与使命”为主题展开深度分享。她结合自身教学经验，从专业课程体系、实践能力培养、职业素养塑造三个维度进行详细讲解。她强调音乐教育绝非单一的技能传授，更应是一场以艺术之美滋养心灵、以音乐之力启迪人生的育人旅程。
在入学教育的专业解读环节，霍雪娇主任围绕音乐教育与音乐表演两大专业的“差异与共生”展开深度剖析。她系统梳理了两个专业的培养逻辑与职业出口：
音乐教育专业以“教育能力×专业技能”为核心培养方向，聚焦中小学音乐教学、艺术培训机构教研等教育赛道，旨在打造既懂专业技艺、又善教学实践的复合型教育人才；音乐表演专业则锚定“舞台表现力+艺术感染力”的双维素养，面向剧院、专业艺术团、文化传媒公司等领域，孵化能在舞台上传递艺术灵魂的表演型人才。霍主任特别强调，两个专业并非“非此即彼”的割裂关系，鼓励新生打破专业壁垒、开展跨领域交流，在音乐学科的广袤天地中找到属于自己的成长坐标系。
活动尾声，优秀毕业生张诗荣以《从校园到职场的音乐逐梦路》为题，带来了一场充满温度与力量的经验分享。她回溯了大学期间的成长轨迹：从参与省级音乐表演大赛的“舞台逐光者”，到投身支教志愿服务的“音乐播种人”，每一段经历都成为她专业技能与职业认知的打磨利器。
此次入学教育活动，为新生搭建了了解专业、规划未来的桥梁，有效缓解了新生的入学焦虑。新生们纷纷表示，将以此次活动为起点，明确学习目标，深耕音乐领域，在未来的大学生活中绽放属于自己的音乐光彩。
（图/文：霍雪娇，初审:贲蕾,复审：陈之娟,终审：杨孝富）
