为了积极探索中小学生综合素质培养新路径，更好地帮助中小学生了解不同职业特点、明晰未来发展方向，11月26日，药学系召开了一场以“如何开展中小学生职业体验课”为主题的系部会议，药学系教师共聚一堂，共同参与研讨交流。

会议伊始，药学系主任汪玉玲就强调了职业体验课对于中小学生成长的重要意义。她指出，在当下社会多元化发展的背景下，让学生提前接触各类职业，不仅能够拓宽他们的视野，更有助于激发学习兴趣、培养职业意识，为未来的职业选择奠定基础，同时课程内容要与党的理论、路线、方针、政策与药学系的教育、科研、社会服务等具体工作相结合，以推动药学系的发展，所以开展好此类课程至关重要。

随后，各位参会教师纷纷踊跃发言，分享自己的想法与见解。张蓓蓓结合过往实践案例，建议在开展职业体验课过程中，要注重与当地实际的职业资源相结合，比如联系本地的药企、药厂、医院等单位，为学生创造真实且丰富的体验环境，让他们能够近距离感受不同职业的工作内容和要求。丁时磊则着重强调课程设计的合理性与趣味性，建议将职业体验课按照不同年级学生的认知水平和特点进行分层设计，融入游戏、小组竞赛等趣味元素，避免枯燥的知识讲解，让学生在轻松愉快的氛围中完成职业体验，加深印象。王敏指出职业体验课还应配套完善的教学评价体系，不能仅仅关注学生参与体验的过程，更要考量他们在体验后对职业认知、职业态度等方面的改变，通过科学的评价来不断优化课程内容和教学方式。

此外，老师们还围绕如何保障职业体验课的安全性、如何加强与家长的沟通合作等多个方面展开了热烈讨论，大家各抒己见，现场气氛十分活跃。

会议最后，汪玉玲进行了总结发言，肯定了各位教师提出的宝贵意见，并表示会将此次会议讨论的成果进行梳理整合，形成切实可行的职业体验课开展方案，尽快在区域内各中小学进行推广实践，让更多学生受益于这类极具价值的课程。

此次教研室会议聚焦中小学生职业体验课这一重要主题，通过深入交流探讨，为后续课程的有效开展提供了诸多思路和方向，也彰显了教育工作者对于学生全面发展的高度重视与积极探索精神。会议同时强调党的最新理论成果在药学领域的应用，如习近平新时代中国特色社会主义思想中关于健康中国建设的部分，如何指导药学系的教学改革、科研方向和社会服务。(图文：朱迪，初审：张蓓蓓，复审：俞敏，终审：周慧)