为扎实推进学生心理健康教育与思想政治教育深度融合，厚植学生家国情怀与本土文化自信，引导学生在自然与历史文脉中涵养积极心态、滋养健全人格，5月27日下午，教育学院心理联合会组织学生前往滁州市博物馆，开展主题研学实践活动。本次活动跳出传统课堂与心理教育固有模式，以沉浸式文博研学为载体，让同学们在探寻滁州自然风物、品读千年历史文脉的过程中舒缓身心、淬炼心性、升华思想，实现心灵成长与思想提升双向赋能。
本次研学活动以“寻迹滁城文脉，浸润心灵成长”为核心主旨，聚焦自然生态美育与历史思政浸润两大方向，有序参观滁州市博物馆两大核心展厅，让同学们在直观的实景体验中开阔眼界、沉淀内心，将文化滋养转化为心理成长、思想进步的内生动力。
活动伊始，同学们有序走进博物馆一层《襟江带淮 名山秀水——滁州自然风物陈列》展厅。该展厅以全方位、多角度的展陈方式，系统展现了滁州得天独厚的自然生态与地理风貌，整体内容分为岩溶地貌、古老的火山、丹霞胜境、湿地天堂、草场与牧区、走进森林、地下宝藏和古生物遗迹七个特色板块。从亿万年的古生物遗迹、形态各异的地质奇观，到生机盎然的森林湿地、丰饶独特的自然资源，一幅幅实景展板、一件件陈列展品，生动勾勒出滁州山河毓秀、万物共生的自然画卷。同学们驻足观赏、认真聆听、细致记录，沉浸式感受大自然的鬼斧神工与滁州地域生态的独特魅力。秀丽壮阔的自然风物治愈人心，有效舒缓了同学们日常学习生活中的焦虑与压力，让大家在亲近自然、感知自然的过程中放松身心、平复情绪，学会以包容、豁达的心态看待生活，筑牢心理健康的自然底色。
随后，大家移步二层《风云江淮诗咏琅琊——滁州历史文化陈列》展厅，开启千年文脉溯源之旅。该展厅依托详实的文物史料、丰富的场景复原，分为源起淮水、涂中初兴、气越淮扬、开天首郡、近世风云五大版块，完整梳理了滁州从远古溯源、逐步发展、兴盛繁荣到近代砥砺前行的完整历史脉络。从淮水文明的源头曙光，到涂中大地的初步兴盛；从比肩淮扬的文脉繁盛，到开天首郡的地域辉煌，再到近世岁月的风雨征程，厚重的历史底蕴、璀璨的地域文化、先辈的奋斗足迹深深震撼着每一位同学。大家在品读滁州千年发展史的过程中，深切感悟地域文化的精神内核，读懂城市积淀的坚韧、包容、奋进的时代品格，在潜移默化中接受思想政治熏陶，厚植乡土情怀与家国担当。
研学过程中，同学们秩序井然、积极思考、相互交流，在自然美育中舒缓心理、治愈心灵，在历史思政中坚定信念、涵养初心。丰富的自然风物让同学们开阔胸襟、放下浮躁，学会与自我和解、与生活相拥，培育平和积极的心理状态；厚重的历史文化则引导同学们回望过往、汲取力量，从千年文脉与先辈奋斗史中解锁坚韧不拔、向阳而生的精神力量，有效引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。同时，集体研学的形式也增进了联合会成员之间的交流协作，凝聚了集体力量，营造了互助共进、积极向上的集体氛围。
本次博物馆研学实践活动，是教育学院创新心理健康教育与思想政治教育形式的生动实践。活动打破了理论说教的传统模式，将心理疏导、心灵滋养、思政育人融入沉浸式文化体验之中，既借助自然美学教育舒缓学生心理压力、培育积极心理品质，又依托本土历史文化开展思政引领，助力学生涵养家国情怀、锤炼优良品格，实现了“以文化人、以美润心、以史育人”的多元育人成效。
研学之行有期，成长之路不止。此次文博研学带给同学们的心灵滋养与思想启迪久久不息。愿同学们以此次研学为契机，心怀山河辽阔、传承文脉精神，在自然与历史的浸润中持续修炼内心、沉淀自我，始终保持积极乐观、坚韧向上的心态，直面学习与生活中的各类挑战。同时坚守初心、勇担青年使命，将本土文化自信转化为成长动力，以阳光健康的心理状态、昂扬奋进的青春姿态奔赴成长之路，不负韶华、逐光前行。教育学院也将持续探索心理健康教育与思政教育、实践教育的融合路径，打造多元化育人平台，助力学子全方位成长成才。（图/文：张童心，初审：王静，复审：陈立超，终审：刘亮）
