为积极推动信息技术与护理教育教学的深度融合，探索现代化教学新模式，9月24日下午，护理学院全体教师在现代交互式护理虚拟仿真实训中心齐聚一堂，开展了一场别开生面的专题教研学习活动。本次活动以“交互式虚拟护理技能训练软件的应用与探索”为主题，旨在提升教师的信息化教学水平，为培养高素质护理人才注入新动能。
活动现场，专业培训师对新一代交互式虚拟护理技能训练软件进行了系统讲解和演示。该软件平台高度模拟了真实的临床环境，操作内容全面，涵盖了内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、基础护理以及应急救护等核心技能模块。教师们通过大屏幕沉浸式地观摩了虚拟病人的完整护理流程，从病情评估、护理诊断到操作执行和效果评价，每一个环节都展现了虚拟仿真技术的高度交互性和智能性。
在实操体验环节，教师们表现出了极大的热情。他们亲自上手操作，与虚拟病人进行互动，尝试处理各种复杂临床场景。这种“零风险”的模拟环境，打破了传统实训在时间、空间和医疗伦理上的限制，允许教师反复尝试、从错误中学习，从而深入理解操作的精髓与应变策略。
本次活动不仅是一次技术培训，更是一次深刻的教学研讨。教师们就如何将虚拟仿真资源有机融入现有课程体系、如何设计线上线下混合式“金课”等议题进行了热烈讨论，为打造兼具深厚理论功底和先进教学方法的“双师型”教师队伍奠定了坚实基础。
此次教研活动的成功举办，标志着护理学院在教育教学数字化转型升级的道路上迈出了坚实的一步。它不仅更新了教师的教育理念，也为新学期的实践教学工作开展做好了充分准备，预示着我院校护理教育即将开启一个更加智能化、精准化的新时代。（图/文：张瑞修，初审：张瑞修，复审：李勋华，终审：金虹）
