为努力探索教师教育内涵建设和质量保障的有效路径，规范引导师范类专业建设，不断提高教师培养质量，根据教育部、省教育厅的有关通知要求，学院决定全面启动师范类专业评估认证工作。11月23日下午，学院在第四会议室召开师范类专业认证工作启动动员会，党委副书记、院长汪上出席会议并讲话，师范类专业认证工作领导小组全体成员参加会议，会议由党委委员、副院长曹士东主持。
会上，党委委员、教务处处长王树青解读了《滁州城市职业学院师范类专业认证工作实施方案》，阐述了以“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念，遵循“导向性、规范性、发展性、创新性”的认证原则和“以评促建、以评促管、以评促强”的认证宗旨。解读了认证工作的重点、组织领导、工作步骤安排和主要建设任务分工等。按照全面启动、分步推进、优先保障的工作思路分阶段推进，力争在2023年前所有师范类专业均通过二级论证，“十四五”末完成三级认证。
教育系、艺术系负责人作了表态发言，他们表示将进一步提高政治站位，强化责任担当；深入领会认证理念，全面理解认证指标体系，对照标准狠抓落实；将相关工作分解至小组，落实到个人，全身心投入，努力奋战，确保专业认证工作按时、按质完成。
汪上作了总结讲话。他指出要统一思想，凝聚共识，充分认识师范类专业认证工作的重要性。师范类专业认证对于推动学院师范类专业内涵建设，聚焦师范生能力培养，改革培养体制机制，建立基于产出的持续改进质量保障机制和质量文化，不断提高人才培养质量具有重要的指导意义。全院上下要充分认识到师范教育在学院办学定位与发展规划中的重要作用，其认证结果将关系到学校的核心竞争力和社会影响力，大家一定要以高度的责任感、使命感和对学院发展高度负责的精神，全力做好师范专业建设和认证工作。
汪上强调，要认证对标，精准落实，严格保障师范类专业认证实施方案的实效性。师范类专业认证工作时间紧、任务重，教育系、艺术系作为建设主体，要用放大镜逐项对标，要用显微镜查找不足，深入研究教育部及省厅相关文件，围绕“学生中心”“产出导向”“持续改进”三个专业认证核心理念，准确把握师范类专业认证指标理论逻辑和科学内涵，积极做好自评自建自查各项工作。同时要严格按照实施方案要求，倒排工期，明确责任分工，发扬“功成不必在我，功成必定有我”的精神，高质量完成师范类专业认证工作任务。
汪上强调，要密切配合，形成合力，切实增强做好师范类专业认证工作的主动性。师范类专业认证是一项系统性工程，不同于以往其他评估工作，师范专业认证更聚焦考查细节，突出产出导向，注重培养全过程，需要全校师生共同努力来完成。各部门、系部要本着共荣、共进、共兴的原则，强化“全院一盘棋”的意识，树立“认证一个专业，检验一所学校”的思想，做到在工作上尽心，在细节上用心，齐心合力，分工合作，共同营造学院师范教育的良好工作氛围，推动全校的师范类专业建设高水平高质量发展。（文/图：钱珺 刘亮）
