为帮助2026级新生深入了解专业特色与发展方向，明确学习目标与成长路径，扎实做好新生入学教育，9月13日至15日，艺术与传媒学院设计系面向新生分专业开展系列专业宣讲活动。数字图文信息处理技术、增材制造技术、艺术设计、数字媒体艺术设计专业结合人才培养特色，通过专业解读、师生交流、行业分享等形式，为新生上好专业认知“第一课”，帮助新生增强专业认同、做好学业规划。

聚焦数字内容生产全流程，数字图文信息处理技术专业以行业岗位需求为切入点，帮助新生建立专业认知。专业负责人王菁围绕专业人才培养目标和课程体系展开介绍，重点解读“策、采、编、发、运”一体化数字内容生产全流程，并结合新媒体行业发展，分析相关岗位的核心能力要求。同时，她从师资团队、校企合作、校外实训基地及实习就业渠道等方面介绍专业建设情况，让新生对未来三年的学习内容和职业发展方向形成更加清晰的认识。交流分享环节，2025级学生代表结合项目实践和融媒体工作室学习经历分享成长体会，并围绕新生关心的问题进行互动交流，以朋辈视角帮助新生更快走近专业、了解专业。

立足智能制造产业发展需求，增材制造技术专业通过技术展示与行业分享，让新生直观感受专业魅力。专业负责人樊瑾从专业建设、人才培养和实践教学等方面展开介绍，围绕三维建模、打印成型、后处理工艺等主要专业学习内容进行系统梳理，并通过展示学生技能竞赛成果、实训条件及优秀作品等，让新生对增材制造技术的学习内容与应用场景有了更加直观的认识。互动环节中，新生积极参与专业知识问答，现场气氛活跃，回答问题的同学还收到了由3D打印技术制作的花瓶，在趣味互动中进一步感受专业特色。随后，企业教师代表结合行业发展实际，介绍企业人才需求和岗位能力要求，引导同学们从入学之初树立职业意识，主动规划学习方向，不断提升专业技能与实践能力。

围绕创意设计人才培养，艺术设计和数字媒体艺术设计专业着重帮助新生厘清“学什么、怎么学、向哪里发展”。专业负责人申佳美子、陈穆围绕两个专业的人才培养定位、课程体系和发展方向进行了系统介绍，梳理了从专业基础课程、核心课程到项目实训的进阶式学习路径，明确不同学习阶段的培养重点与能力要求。同时，结合各级各类专业技能竞赛情况，鼓励同学们积极参与专业实践，坚持以赛促学、以赛促练，在实践中锤炼技能、拓宽视野、提升创新能力。

宣讲活动中，各专业任课教师分别亮相并结合自身教学与研究方向，分别介绍课程内容、学习方法和专业成长建议，帮助新生进一步了解教师团队及未来学习安排。

副院长申佳美子寄语全体新生。她结合数字创意产业发展趋势和行业人才需求指出，学院各专业紧跟科技进步与产业发展趋势，在强化专业技术能力培养的同时，注重学生审美素养、创新思维和综合实践能力提升。她勉励同学们尽早确立学业目标，打牢专业基础，主动参与技能竞赛、项目实践和企业实训，在学中做、在做中学，不断提升解决实际问题的能力，努力成长为适应行业发展需求的高素质技术技能人才。

此次新生专业系列宣讲活动既是学院深化新生入学教育的重要环节，也是帮助学生建立专业认同、明确成长方向的重要举措。通过专业负责人讲专业、教师团队谈学习、企业导师说行业、优秀学生话成长，新生对所学专业的人才培养目标、课程体系、实践平台和职业发展有了更加全面的认识。下一步，艺术与传媒学院设计系将持续围绕学生成长需求，深化专业教育与实践育人，引导新生以更加明确的目标、更加积极的状态开启大学学习生活，为今后的专业成长和职业发展奠定坚实基础。

（图：刘年、董俊豪，文：汪张云涛，初审：林亭笑，复审：陈之娟，终审：杨孝富 ）