思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，肩负着为党育人、为国育才的重要使命。五年来，滁州城市职业学院马克思主义学院（简称“马院”）始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化“三全育人”，聚力“三教改革”，立足课堂教学主阵地，围绕教师、教材、教法，补短板，提质量，在砥砺中奋进，在守正中创新，谱写了润心启智、铸魂育人的思政育人新篇章。
一、体制机制立起来，内外兼修，夯实立德树人之基
学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，建立了党委统一领导、党政齐抓共管、多方协调互动、育人主体各司其职的全方位育人体系。
1.工作机制不断完善。学校制定了《领导干部上讲台实施方案》《思想政治理论课教学改革创新实施方案》等实施方案，建立健全学校党政领导班子带头抓思政课工作机制，使立德树人工作有机融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育等各环节。坚持学校党政领导“上听评”思政课制度。学校党委书记、校长、党委副书记等校领导带头听课讲课，走上讲台讲授“形势与政策”、“思想道德与法治”等课。学校党委书记、校长及分管思政课建设的校领导每学期对每门思政课至少听1课时并进行现场指导，工作机制不断完善。
2.调研指导扎实开展。学校党委书记严格落实第一责任人责任，带头推动思想政治理论课建设，带头联系思想政治理论课教师，校党委会议、校长办公会议每学期召开专题会议，研究马克思主义学院建设工作，每学年召开现场办公会解决师生诉求。校党委副书记等校领导还通过调研、参加党组织活动、教研活动、集体备课会等多种方式，加强对马院指导监督。
3.学习交流深入推进。为提高马院建设水平，学校党委书记、副书记先后带领马克思主义学院领导班子前往南京城市职业学院、江苏经贸职业技术学院、安徽职业技术学院等高校交流学习“三全育人”综合改革、马克思主义学院建设、思政课建设、教师队伍建设、思政课虚拟仿真实践教学体验中心建设，撷取他山之石，夯实建设之基、提高育人成效。
二、教师队伍强起来，修德立身，勇担思政育人之责
1.师德师风建设严抓不懈。学校坚持对思政教师开展社会主义核心价值观、职业理想、职业道德、师德修养、法律法规、廉洁从教等为主要内容的师德师风学习教育。通过集中组织学习习近平总书记关于教育的重要论述、习近平总书记关于思政课建设的重要论述，深入领会《新时代高校教师职业行为十项准则》《高等学校教师职业道德规范》《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》等文件精神，结合当前部分高校教师出现的师德失范、不当言论等典型案例，引导全体教师强化“纪严于法，纪在法前”意识，树立道德“高线”，坚守“纪律”底线，筑牢思想防线，杜绝不良言行，弘扬师德正气。
2.师资队伍建设不断加强。学校高度重视思政课教师队伍建设，马院现有专职教师35人，其中教授5人，副教授13人，“全国高校思想政治理论课教学骨干”1人，校级教学名师4人，校级教坛新秀2人，“亭城最美思政课教师”1人。建有思政名师工作室和“思想道德与法治”教学科研团队两个教学团队，师资力量持续加强，为思政理论课关键作用的发挥提供了保障。
3.业务能力培训持续深入。学校严格按照《滁州城市职业学院教师“传帮带”工作实施细则》，为2019年以来入职教师选配副高级以上教师担任指导教师，持续加强指导，帮助新进教师尽快提升教育教学能力。学校严格落实思政专项经费，全力保障思政教师学术交流、实践研修、培训学习，五年来，以轮训的方式组织教师参加了中共中央宣传部、中共中央党校（国家行政学院）、教育部、安徽省委党校、安师大研修基地等组织的思政课教师培训。2019年以来，马院还先后组织全体思政课教师赴延安、湘潭大学、贵州师范大学等教育部思政课教师实践研修基地开展暑期实践研修，不断培养政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的高素质思政课教师。
三、课堂阵地严起来，固本培元，实化教学育人之效
1.集体备课制度一以贯之。为了提高育人针对性，马院围绕“为什么教、教什么和怎么教”，定期集体备课、集中磨课与悟课，集体研讨各专题融入点，聚力把理论讲“透”，把课堂讲“活”。此外，马院还组织教师参加滁州同城高校党的二十大精神“三进”集体备课会，滁州市大中小学思政课一体化教学展示等活动，不断提高备课水平，切实提高教学质量。
2.课堂教学主阵地管理严以贯之。严格选用“马工程”（“马克思主义理论研究和建设工程”）教材，规范使用教育部课件，规范课堂教学，确保课堂教学效果。坚持听课评课及检查，加强教学督导和课堂秩序巡查工作，严把课堂教学内容关，引导学生全面深入地理解习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系、内在逻辑、精神实质和重大意义，增强建设社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴中国梦的使命感。
3.“大思政课”育人体系构建效以贯之。学校创新路径，着力构建高效务实的“大思政课”育人体系。一是创新课堂教学方法。创新内容、创新形式、创新手段，着力打造学生想听、学生爱听、学生能听、听之有用的思政课，让思政课更加有“知”有“味”、有吸引力，把思政课的“理”讲到学生心坎上。二是打造思政育人共同体。加强与学校医学院合作，组建辅导员+马克思主义学院教师+N个班级的思政委员的德育工作队伍，以党的二十大精神和习近平总书记重要讲话精神为指导，坚持每周召开一次思政委员座谈会，以学生入党积极分子、各班级思政委员、班长、团支书为对象，围绕时政热点、学生身边实例、挖掘师生身边典型开展座谈研讨，强化自我管理、自我教育功能，着力推进让“小委员”发挥“大作用”，让思政委员真正成为思政课教师的教学小助手、辅导员的小帮手、班级日常教育的小能手。三是拓宽育人空间和渠道。举办“马院大讲堂”，为“青马工程”培训班学员做“学深悟透《习近平谈治国理政》第四卷”等专题讲座。邀请党史军史专家、劳模进课堂，举办党史学习教育、劳模进思政课堂、师生同上一堂“大思政课”活动，让专家、学者、大师、工匠成为育人体系中的重要组成部分，不断提升学生理论素养。四是上好“行走的思政课”。学校与小岗村大包干纪念馆、滁州市博物馆、全椒周岗烈士陵园、吴敬梓纪念馆、滁州市革命纪念馆合作建设思政课实践教学基地，整体形成了以课堂教学为基础、社会实践第二课堂为补充的课堂体系，将“行走的思政课”作为“全方位育人”的重要举措。学校还举办“读红色经典做红色传人”艺术思政课活动、“传承红色基因喜迎二十大”手工作品创作大赛，充分展示我校青年学子争做红色传人，感党恩、听党话、跟党走，立志在中华民族伟大复兴的奋斗征程中建功立业的责任担当。
四、教学科研优起来，守正创新，彰显育人成果之丰
1.教师比赛撷取硕果。近年来，马院积极组织思政课教师特别是年轻教师参加各级各类教学比赛，举办思想政治理论课教师公开课、示范课、新教师观摩课，组织教师参加教师教学能力大赛、微课大赛、“课程思政”比赛，组织思政教师指导学生参加大学生讲思政课展示活动、微电影大赛，进一步提高思政课教师素质能力，达到“以赛促教”的目的，取得了累累硕果：马院教学团队参加安徽省高等职业院校教学能力大赛获一等奖；2人在安徽省高职高专思想政治理论课微课教学比赛中获一、二等奖，1人在长三角高职高专思想政治理论课微课教学比赛中获三等奖。教师参加滁州市委宣传部关于学习贯彻习近平总书记考察小岗村重要讲话精神征文活动比赛和学习贯彻习近平总书记考察安徽重要讲话精神优秀征文比赛，获三等奖2项。
2.思政育人再谱新篇。马院创新育人模式，不断提高育人水平，学生在各类大赛中摘金夺银：我校选送的微电影作品《从此不同》在习近平新时代中国特色社会主义思想大学习领航计划系列主题活动之第三届“我心中的思政课”全国高校大学生微电影展示活动中获得二等奖。
在安徽省首届大学生讲思政课公开课展示活动获片区赛三等奖1项；在教育部“领航计划”第六届全国大学生讲思政课公开课展示活动中，荣获高职组二等奖1项，优秀奖1项；在安徽省第二届大学生讲思政课片区赛中获二等奖1项，三等奖两项。苏欣同学代表我校参加由中共安徽省委教育工委主办的安徽省第二届大学生讲思政课展示活动高职组决赛荣获一等奖！
3.教育科研守正创新。学校鼓励一线思政课教师特别是年轻教师积极投身教科研工作，马院教育科研取得了丰硕的成功：主持省级及以上科研项目6项，校级科研项目12项；省级及以上质量工程23项，校级质量工程15项，安徽省职成教课题4项。获2019年省级教学成果奖三等奖1项，公开发表教科研论文40余篇。
讲话精神指明奋进方向，守正创新夯实育人成效！未来，学校马院将始终紧扣立德树人根本任务，持续加强内涵建设，创新发展，为党育人，为国育才，为努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为学校实现“双高”校建设目标而努力奋斗！（图/文：顾恩平，初审：瞿讯莲，复审：刘亮，终审：季金年）
